12 dicas para começar o semestre com o pé direito

E já estamos de volta...  hehehe 

Ontem dia 27/01/2011 começaram as aulas na faculdade, e por incrível que pareça, como acontece todo início de período e no primeiro dia de aula, apenas 12 de 43 alunos compareçeram as aulas, talvez alguns foram embora por falta de informação.

Vasculhando na internete, encontrei umas dicas para a volta às aulas, espero que possa servir de alguma forma para todos nós, pois é período de início de TCC e temos que buscar aprofundar cada vez mais, nos conhecimentos e nos estudos.

Abaixo segue as 12 dicas do site Efetividade.net:

1. Encontre o ambiente certo para estudar: dentro das suas limitações, encontre um lugar sem ruídos externos, sem tentações que o distraiam, com os recursos necessários, e com espaço suficiente para espalhar seu material. Procure estudar sempre no mesmo local – o cérebro é uma máquina associativa, e se ele associar o ambiente ao ato de estudar, produzir e reter informações, você só tem a ganhar.
2. Experimente ouvir música: a música ajuda a cancelar ruídos externos, e para algumas pessoas pode ajudar na memorização – ao associar os conceitos com a música que estava tocando na hora, o cérebro pode recuperar a informação a partir deste mesmo estímulo. Se isto funcionar para você, saiba que não existe um estilo musical “certo”: uns preferem Bach, outros preferem Chico Buarque. Estudei para muitas provas ouvindo Nirvana ou com o rádio sintonizado em alguma emissora especializada em “música de sala de espera”, e conseguia “puxar” conceitos na hora da prova ao tentar lembrar das músicas que tocaram enquanto eu estudava.
3. Acorde cedo: Acostume-se a acordar mais cedo e tenha mais tempo para realizar seus compromissos.
4. Tenha uma agenda: não importa a tecnologia. Pode ser um caderno simples, uma agenda de papel, um Palm, a lista de compromissos do seu celular, ou o que quer que funcione para você. O importante é que você não esqueça dos prazos de seus compromissos escolares importantes.
5. Tome notas à mão: escrita não é sinônimo de edição de texto. Tenha um bloco ou caderno para anotações livres, acostume-se a anotar nele os conceitos interessantes, e coloque data, título e matéria no topo de cada página. Não arranque páginas deste caderno. A escrita manual, e simultânea ao momento em que você adquiriu o conhecimento, pode ser um poderoso estímulo à memorização imediata e definitiva dos conceitos.
6. Passe a limpo suas anotações: escrever no mesmo dia, ou no dia seguinte, pela segunda vez (e preferencialmente à mão), os mesmos conceitos, organizando-os, analisando e sintetizando, é rápido e pode valer por horas de estudo na véspera da prova.
7. “Quem não sabe, ensina”: faça como os profissionais: ensine para aprender. Após ter estudado, encontre algum colega que entenda menos do que você sobre o assunto da prova, e procure explicar a ele alguns dos conceitos básicos. Organizar mentalmente o assunto, verbalizá-lo, vocalizá-lo e ouvir o feedback do colega são atividades que ajudam a solidificar os fundamentos do seu próprio conhecimento, a correlacioná-los, e até a identificar os pontos que você precisa revisar. E ainda por cima pode ajudar o colega.
8. Cuide da associatividade: procure sempre encontrar padrões e pontos em comum entre cada um dos tópicos do seu estudo, e associe-os a imagens claras e vívidas. Se você fizer estes relacionamentos, fica mais fácil relembrar cada um dos tópicos, pois você pode seguir a cadeia de ligações.
9. Não force: Estudar apenas na véspera, ou passar a noite estudando, são maneiras ineficientes de tentar reter a informação. Você pode ir melhor na prova, estudando menos horas, se fizer força para entender os conceitos durante as aulas, e procurar memorizá-los logo após aprender, e não apenas na véspera dos prazos-limite.
10. Não confunda material e aprendizado: aprender é algo que acontece dentro da sua cabeça, e não nas folhas do caderno. Rabisque, rasure, faça o que for necessário para entender e registrar os conceitos. Não adianta ter 16 canetas diferentes e o caderno mais completo da turma, se você não entender o que está escrito, ou se apenas copiar algo que não compreendeu.
11. Faça o que tem que ser feito: se você adiar, vai ter de fazer do mesmo jeito e com mais pressa, ou não vai conseguir completar o curso. Saiba quais são suas obrigações, e planeje seu cumprimento para poder fazer tudo com menos esforço. Deixar para a última hora torna o trabalho mais difícil e arriscado. “Just do it”, “Keep walking” e outros slogans de produtos famosos são bons resumos para o que você precisa fazer se quiser alcançar os melhores resultados.
12. Lembre-se por que você está estudando: se você não está ali por opção, não encontrará motivação para ir bem. É provável que o ambiente escolar não esteja sempre a seu favor. Mesmo assim, lembre-se dos motivos pelos quais você está estudando, e avance na direção dos seus objetivos.

A escolha do TEMA da MONOGRAFIA

A fixação do tema é o primeiro passo para a elaboração do trabalho de conclusão de curso, exigindo algumas cautelas por parte do formando. A seguir, relacionamos algumas dicas que, certamente, irão contribuir para esta importante etapa.

1. Escolha uma área de interesse, à qual você se identifique e possua afinidades. Uma dica é optar por uma área na qual você tenha trabalhado, estagiado ou, ainda, na qual você veja uma possibilidade de trabalho ou especialização futura. Exemplo: no curso de direito, poderíamos selecionar a área de Direito Civil.

2. Escolha um tema de interesse. Escolha um assunto pelo qual você se interesse. Se você não se interessar pelo tema, com certeza, ficará muito difícil estudá-lo para elaborar seu trabalho, bem como para defendê-lo perante a banca. Assim, quanto mais atração você tiver pelo tema, mais motivado você estará para desenvolver seu trabalho.

3. Não se deixe levar pela opinião alheia, seja de amigos ou mesmo de seu orientador. Siga as dicas 1 e 2. Caso o orientar queira impor um tema para o desenvolvimento do trabalho de curso, lembre-se que a Portaria do MEC nº 1886 de 30/12/1994 afirma que: “para conclusão do curso, será obrigatória a apresentação e defesa de monografia final, perante banca examinadora, com tema e orientador escolhidos pelo aluno”.

4. Nada impede que o assunto seja desconhecido. Entretanto, ficará muito mais fácil o desenvolvimento do trabalho se houverem bibliografias suficientes para sua fundamentação. Não se esqueça, ainda, que normalmente são exigidas, no mínimo, três obras que fundamentem sua idéia.

5. Procure delimitar o tema. Quanto mais restrito, mais fácil o desenvolvimento da pesquisa, bem como a elaboração do trabalho. Por exemplo, no caso do Direito Civil. Não basta dizermos que o tema escolhido será “O direito do consumidor Novo Código Civil”. Devemos delimitar este tema, elegendo um dos elementos do direito do consumidor.

6. Defina a problemática da pesquisa no tema do trabalho: Ao efetuarmos a delimitação do tema, surgem vários aspectos que podem ser abordados sobre aquele elemento delimitado. Assim, a problemática da pesquisa poderá ser evidenciada pelo tema do trabalho. Por exemplo: “A função social da propriedade”, ou “As limitações ao direito de propriedade”, ou “As formas aquisitivas da propriedade”, entre outros.

Se você, enfim, optar por um tema e durante o desenvolvimento chegar à conclusão de que não foi muito feliz na escolha, não se preocupe: o tema não é definitivo. Converse com seu orientador, exponha suas dificuldades e verifique, de acordo com o cronograma de entrega final na Universidade, a possibilidade de proceder a alteração.

Fonte: www.trabalhosuniversitarios.com.br

A importância do estágio para os universitários e para as empresas

Todo universitário sabe que um bom estágio pode ser a etapa inicial para se construir uma carreira promissora. O campo da Administração é o que mais oferta vagas de estágio, e também é uma das áreas que oferece as melhores remunerações. Além da remuneração, algumas grandes empresas ainda proporcionam vale transporte, vale alimentação e outros benefícios.

Um grande número de pessoas que ingressam em faculdades particulares (ou até mesmo, públicas), muitas vezes são forçados a abandonar seus cursos, por motivos financeiros, nesse caso o estágio pode contribuir não só para aprendizagem prática, como também para beneficiar o acadêmico financeiramente, fazendo com que, se ao acaso ele desistir da faculdade, não será pelo fato de não conseguir pagá-la. O estágio estimula a frequência nas aulas, mesmo porque para conseguir e mantê-lo, a pessoa não só deve estar regularmente matriculada no curso que faz ligação com o estágio, mas também freqüentando as aulas.

Mas é claro que para conseguir realmente um bom estágio, aquele que dará suporte para que se coloque em prática o que se aprendeu na teoria, os estudantes já começam a defrontar-se com a competitividade do mercado de trabalho, precisam se destacar entre os concorrentes, que são muitos. Com certeza, o universitário que procura um estágio, está disposto a aprender, traz consigo certa bagagem intelectual, estão se qualificando, assim sendo a empresa que contratá-lo, terá a vantagem de ter em seu quadro de funcionários, uma pessoa atualizada, que ao trabalhar com outras pessoas experientes poderá surgir uma união de mão-de-obra diferenciada.

As novas medidas para a contratação de estagiários com a publicação da Lei 11.788/08, em vigência desde 26 de setembro de 2008 causaram diversas interrogações. No que se refere a empresa, a lei prevê a isenção de praticamente todos os encargos sociais previstos na CLT, ponto positivo para as empresas. A carga horária diminuiu para seis horas, ponto positivo para os estagiários que agora terão mais tempo para estudar.
É evidente que as empresas tiveram que se adaptar as novas regras, mas acredito que essas já foram assimiladas.

Quando o estudante consegue uma vaga de estágio, logo ele se preocupa se será efetivado, mas o mais importante para o momento é aproveitar o que a empresa pode lhe proporcionar em termos de aprendizagem, o que ele poderá levar consigo para a sua experiência profissional, mesmo porque há muitas empresas que oferecem ótimas oportunidades em termos de aprendizagem e remuneração para o estagiário, mas não tem plano de carreira para esses.

Você empresário, caso ainda não conte com um estagiário em sua empresa, e queira contratar um, sugiro que não exija muita experiência deles, mesmo porque esses estudantes estão em busca de um estágio, exatamente para isso; adquirir conhecimentos, obter experiências, e dificilmente encontrará uma pessoa sem naturais dificuldades de qualquer iniciante.

E você, universitário, aproveite o momento para fazer um bom estágio, pois ele ainda é uma grande oportunidade para se inserir no mercado de trabalho. 

Fonte: www.administradores.com.br

O Adminsitrador de empresas precisa ter flexibidade

"Assim como foi citado no post anterior, que o colaborador de uma organização precisa ter flexidade, essa dica também vale para o próprio administrador da organização, pois numa era em que tudo está cada vez mais inconstante, ser flexível é cada vez mais exigido, para que possamos nos adaptar às mudanças com facilidade."



O próprio nome da profissão já define qual a principal meta de quem opta pelo curso de Administração de Empresas: gerenciar, coordenar, tomar conta, decidir. Fácil? Nem um pouco.

Afinal, administrar as atividades, os recursos humanos, materiais e financeiros de uma organização, e ainda ter um espírito empreendedor, é algo que envolve muita pressão o tempo todo. O gestor normalmente está apto a assumir qualquer posição na organização, seja em um cargo de decisão ou como apoio.


Para quem busca desafios, e zero em acomodação, esta é uma profissão que não conhece a rotina, pois exige rápidas decisões e algumas vezes tomadas sob pressão.


Não há dúvidas de que, em algum momento da vida, alguém já ouviu dizer que a pessoa que escolhe cursar Administração de Empresas não sabe o que quer, mito que se criou em razão da amplitude deste curso. Afinal, o campo de atuação do administrador é extremamente vasto.


E, para exercer a atividade, com direito a registro profissional no Conselho Regional de Administração, é preciso muita flexibilidade.


O que faz o profissional e onde trabalhar?


O profissional pode atuar em empresas públicas e privadas de diversos setores como rural, hospitalar, financeiro, agroindustrial etc, além de ONGs (Organizações Não-governamentais) e empresas de internet.


A variedade de opções faz com que sua colocação no mercado de trabalho seja mais rápida frente aos demais concorrentes, digamos, formados em cursos mais específicos. Uma grande peculiaridade da profissão do administrador: por receber uma formação básica, todo profissional acaba complementando seu curso com uma outra mais específica.

Dentro de uma mesma empresa, sua função pode estar em áreas como comercial, marketing, recursos humanos, finanças, turismo, hotéis, comércio exterior entre outros.

A atuação em empresas familiares também é bastante comum, pois muitos pais vão além do investimento nos estudos dos filhos, e acabam levando-os para o controle de seus negócios, no lugar de deixar que procurem emprego logo que se formarem. Outro caso é na sucessão familiar, quando o patrono falece.


Aprendizado e atualização constantes


O aprendizado contínuo e a atualização constante do administrador podem ser o diferencial entre tantos jovens que saem das faculdades. E como em qualquer profissão, quanto mais atualizado, melhor.


Não há dúvidas de que você já ouviu a famosa sigla MBA, em diversos anúncios de emprego ou currículos de profissionais. Usada como abreviação do "Master in Business and Administration", ou mestrado em Administração, o diploma é porta de entrada em grandes empresas. O MBA vale para qualquer outro profissional que queira aprender a gerenciar negócios.


Falar um segundo idioma, não precisamos nem dizer, é cada vez mais essencial no mercado de trabalho. E dominar informática é basicamente uma obrigação. E por que falar tanto em qualificação para os futuros administradores?


Simples. O mercado está saturado de graduados, mas nem sempre de bons profissionais, o que aumenta as chances do bom administrador. Portanto, ter um diferencial no mercado de trabalho é ponto de destaque.


O curso dura, em média, quatro anos. Nos dois primeiros anos de faculdade, os alunos normalmente contam com disciplinas básicas do curso, como matemática, estatística, direito, sociologia, contabilidade e informática. A partir do terceiro ano começam as matérias específicas, como logística, finanças, marketing e recursos humanos.


Mercado: perfil do profissional


Administrador ou gerente? É comum a dificuldade de se distinguir os dois, mas podemos adotar o seguinte raciocínio: um gestor toma decisões, faz o negócio acontecer; enquanto o gerente pode ser caracterizado mais como o profissional que toma conta de uma determina área.


O foco da formação profissional do administrador deve ser dado em negócio, na forma como gerir uma empresa com excelência, e não em como ser empregado de uma apenas.

Empresa Júnior


Muito se ouve falar em empresas juniores, e seus benefícios são muitos aos estudantes de administração. Uma forma alternativa de consultoria a baixo custo e sem deixar a desejar em termos de qualidade.


Geridas por estudantes, as empresas têm grande potencial, pelo fato de todos os projetos serem supervisionados e assinados por professores da instituição, além do baixo custo, pelo seu caráter estudantil. Para as empresas contratantes, a relação custo-benefício tende a ser bastante compensadora.


A experiência adquirida na prática, tanto na questão da habilidade gerencial como de liderança, abre muitas portas aos estudantes, que quase sempre começam a enfrentar o mercado de trabalho durante o curso universitário. Muitas empresas selecionam candidatos com experiência em empresas juniores.


Mas o trabalho não é pouco nas consultorias. A verdade é que os micro e pequenos empresários costumam olhar para este contingente como um grupo novo, com sede de aprendizado e que, por conta da oportunidade de colher bons frutos para sua vida profissional, vai se dedicar com muito mais garra aos projetos. Portanto, é bom que o estudante esteja preparado para muito trabalho!



Fonte: Por: Equipe InfoMoney >> www.mundovestibular.com.br

Flexibilidade: Profissional de sucesso

"Pesquisando na internet por assuntos que me interessam e possa interessar aos leitores do blog também, encontrei esse artigo de muita utilidade nos dias de hoje, pois um funcionário flexível dentro de uma organização faz toda a diferença, e dessa forma,temos dicas valiosas sobre o assunto."

 Toda vez que uma empresa inicia um processo de seleção para contratar um novo profissional um dos requisitos que são relacionados na descrição do perfil de profissional desejado é a capacidade de adaptar-se à novas situações, ou seja, procura-se um profissional flexível.

Ser flexível é uma necessidade cada vez maior nos dias de hoje. Seja  pelas imposições de um mercado e uma economia cada vez mais globalizados ou pela mudanças que acontecem todos os dias dentro das organizações.

Mas será que é fácil encontrar profissionais com este perfil? A  maioria das empresas diz que não, pois apesar do discurso dos candidatos à emprego, o que se vê na prática são profissionais com posturas de resistência às mudanças.

Buscar segurança, querer que as coisas aconteçam sempre conforme o  planejado e temer mudanças é natural dos seres humanos. São poucas pessoas que abraçam as novidades com alegria e que não sentem receios frente às mudanças. Entretanto, gostando ou não de mudanças é cada vez mais necessário que o profissional consiga adaptar-se rapidamente aos novos cenários para que não seja surpreendido e até mesmo fique ultrapassados frente aos novos desafios empresariais.

E o que cada um de nós pode fazer para preparar-se melhor e enxergar  as oportunidades que este novo mundo nos revela? Primeiramente é preciso encarar os fatos e aceitar, de verdade, que as  mudanças vieram pra ficar. De nada adianta fingir ser uma pessoa flexível e no dia-a-dia mostrar-se resistente à qualquer alteração  seja ela solicitada ou imposta.

É preciso também, que façamos uma reavaliação dos nossos valores para  que possamos avaliar com serenidade o que é realmente importante para nossas carreiras. Com isto poderemos encontrar pontos que são passíveis de negociação, de alterações e até mesmo de mudanças de planos.

Praticar a mudança também é um exercício que facilita a assimilação  desta nova postura. Comprometa-se a provocar pequenas mudanças no seu dia-a-dia, em suas tarefas, em sua rotina. Isto fará com que você comece a enxergar a mesma situação sob ângulos diferentes.

Procure oportunidades. Pare de pensar que mudar é sempre pra pior.  Será mesmo? Faça uma revisão de tudo que já aconteceu na sua carreira. As mudanças sempre atrapalharam? Comece a procurar as oportunidades que estão escondidas dentro de cada mudança.

Respire fundo. Acredite em você. E abrace as oportunidades deste novo mundo!

Sucesso!

Fonte: Luciano Leite www.profissionaldesucesso.com.br

Administração é a melhor opção???

É o gerenciamento dos recursos humanos, materiais e financeiros de uma organização. O administrador é o profissional responsável pelo planejamento das estratégias e pelo gerenciamento do dia a dia de uma empresa.

 

Ele ajuda a definir, a analisar e a cumprir as metas da organização. Trabalha em praticamente todos os departamentos, nos quais gere recursos financeiros, materiais, humanos e mercadológicos. Conduz as relações entre a empresa e os empregados, participando dos processos de seleção, admissão e demissão de funcionários, e do relacionamento com os sindicatos de cada categoria. Implementa planos de carreira e programas de benefícios. Coordena, ainda, os recursos materiais da companhia, controlando a compra e a estocagem de matérias-primas, insumos e produtos finais. No setor financeiro, cuida de custos, orçamentos e fl uxo de caixa. Também se envolve com a publicidade e o marketing, na promoção de vendas dos produtos ou serviços da empresa. O administrador trabalha nos mais diversos setores - de hospitais, fábricas e escolas a ONGs, empresas do setor público e aquelas dedicadas ao comércio pela internet.

O mercado de trabalho

O bacharelado em Administração é o curso com maior número de matrículas no Ensino Superior. Foram mais de 860 mil em 2008, segundo o Censo de Educação Superior mais recente. Dos mais de 300 mil profissionais registrados no Conselho Federal de Administração, quase 80 mil estão em São Paulo. Por isso, embora o campo de trabalho seja amplo - cerca de metade dos cargos de uma empresa é para funções administrativas, o setor é muito competitivo, em especial no eixo Rio-São Paulo. Além de disputarem vagas entre si, os formados deparam com a concorrência de graduados de outras áreas que fazem especialização ou MBA em Administração, Gestão ou Negócios. Mesmo assim, o administrador é procurado por todo tipo de empresa (fabril, comercial, serviços, agronegócio) e de praticamente todas as áreas. O setor de serviços é o que mais oferece oportunidades de trabalho, nas consultorias, nas empresas da área de turismo e lazer e nas instituições de ensino e educação. O bacharel pode encontrar trabalho em empresas de eventos e turismo de negócios, a maioria em São Paulo e Rio de Janeiro. Nas organizações de forma geral, os setores que mais requisitam o administrador são os de administração geral, recursos humanos, finanças, logística e vendas. Na Região Centro- Oeste, os principais empregadores estão no agronegócio, em Cuiabá (MT), Campo Grande (MS) e Goiânia (GO). As regiões Sul e Sudeste concentram o maior número de empresas que oferecem programas de trainee, enquanto o setor público tem vagas em todo o país. "Atualmente, as áreas de responsabilidade social e ambiental estão em alta, e o administrador que tiver conhecimento no assunto tem mais chance de colocação para atuar em governança corporativa", diz Joyce Ajuz, coordenadora do curso de Administração da ESPM-RJ. $

Salário inicial:R$ 3.315,00 (fonte: Conselho Federal de Administração).

O curso

Uma resolução do MEC, que passou a vigorar em 2007, estabeleceu que as linhas de formação específicas nas diversas áreas de Administração não podem constituir uma extensão ao nome do curso. Isso significa que as várias ênfases ou habilitações de Administração, como administração financeira ou de recursos humanos, devem constar apenas no projeto pedagógico do curso. Em geral, os dois primeiros anos são ocupados com disciplinas básicas, como matemática, estatística, direito, sociologia, contabilidade e informática. No terceiro começam as matérias específicas, como logística, finanças, marketing e recursos humanos. O dia a dia do curso não se limita às aulas expositivas. O aluno cria e analisa casos fictícios e apresenta seminários. Algumas escolas exigem uma monografia de conclusão de curso, além do estágio supervisionado.

Duração média:quatro anos. Outros nomes:. Gestão de Empr.; Gestão e Empreended.

O que você pode fazer

Administração de empresas

Cuidar de todas as operações de uma empresa, desde a organização de seus recursos humanos, mercadológicos, materiais e financeiros até o desenvolvimento de estratégias de mercado.

Administração esportiva

Gerenciar times e equipes, promover competições e cuidar do marketing esportivo de uma associação. Em órgãos oficiais, definir políticas para o esporte.

Administração financeira

Organizar e coordenar as atividades financeiras de um estabelecimento, lidando com patrimônio, capital de giro, análise de orçamentos e fluxo de caixa.

Administração hoteleira

Gerenciar hotéis, flats, pousadas e parques temáticos. Supervisionar o funcionamento do estabelecimento, seus serviços, sua manutenção, as reservas e a limpeza.

Administração hospitalar

Gerenciar hospitais, prontossocorros e empresas de convênio médico ou segurosaúde.

Administração de produção

Supervisionar o processo produtivo em indústrias, da análise, aquisição e estocagem da matéria-prima à qualidade e distribuição do produto final.

Administração pública

Planejar, promover e gerenciar instituições públicas.

Administração de recursos humanos

Cuidar das relações entre funcionários e empresa, coordenando a seleção e a admissão, os planos de carreira e de salários, os programas de incentivo, de treinamento e de capacitação da mão de obra.

Administração rural

Dirigir empresas rurais e agroindustriais, controlando o processo de produção, a distribuição e a comercialização de produtos.

Administração do terceiro setor

Planejar e coordenar as operações de ONGs, gerindo a captação de recursos e sua aplicação em projetos ambientais, educacionais, profissionalizantes ou comunitários.

Auditoria

Acompanhar a análise e os exames de documentos dos diversos setores de uma empresa ou organização.

Comércio exterior

Administrar e planejar negociações de compra e venda com empresas do exterior.

Controladoria

Planejar e gerenciar o orçamento de uma empresa, fazendo o controle dos custos e a auditoria interna.

Empreendedorismo

Definir as estratégias de criação e direção de um negócio, avaliando as oportunidades, a concorrência e a gestão de recursos humanos.

Gestão ambiental

Planejar, desenvolver e executar projetos para a preservação do meio ambiente.

Gestão de qualidade

Otimizar os processos industriais e de venda ou compra de serviços ou mercadorias. Coordenar programas que melhorem a qualidade de vida de funcionários e clientes.

Logística

Implantar e administrar o fluxo produtivo de uma empresa, da compra e estocagem da matéria-prima à distribuição da mercadoria nos pontos de venda.

Marketing

Definir as estratégias de atuação de uma empresa, estudar as necessidades dos clientes, desenvolver produtos e serviços para atendê-los e planejar as vendas.

Peritagem

Elaborar exames periciais em assuntos relacionados ao dia a dia de uma empresa, como na administração financeira ou de recursos humanos.

Sistemas de informação

Gerenciar os sistemas de tecnologia de informação em uma empresa, atualizando seus equipamentos e programas necessários ao negócio.

Fonte: www.guiadoestudante.abril.com.br

O PAPEL DO GERENTE NO PROCESSO DE MOTIVAÇÃO

Nos dias atuais o processo de motivação, por parte dos gerentes, deve ser visto como um dos fatores determinantes para o sucesso de qualquer organização.

Por exemplo, na hierarquia de uma loja, você sabe dizer:

- Qual é o papel do gerente nesse processo?

- Como ele deve agir com sua equipe de vendas para obter seu melhor desempenho?
- Como ele pode cuidar de todo esse processo?

- Quando ele deve dar por encerrado o processo de motivação?

- Se uma rotina de manutenção pode influir no processo?

- Quais informações o gerente deve coletar e como utilizá-las?

- Quais as barreiras que ele enfrentará nesse processo?

- O que fazer para aumentar a motivação?

Não sei se as respostas que darei serão satisfatórias, mas acho que talvez sejam um bom começo, para você que tem uma equipe para motivar e gostaria de saber.

Todo gerente, de loja ou não, deve repensar seu papel no processo de motivar e incentivar pessoas. A nova visão de liderança tem de inspirar pessoas pelas idéias e pelo exemplo. Idéias têm de ser seguidas: a palavra convence, mas o exemplo arrasta. É muito comum vermos gerentes com idéias fracas de serem praticadas e que, mesmo assim, querem implantá-las. Também vemos aqueles que não dão o exemplo em sua própria conduta. Além disto o gerente deve ser um agente mediador e reflexivo na condução de processos organizacionais, ouvindo, ponderando e buscando uma aplicação. Muitos gerentes são muitos esforçados, porém esforço não retrata resultados positivos: é preciso fazer a competência surgir. Competência é quando transformamos nosso esforço em resultados positivos.

Em termos de metas é necessário avaliar a equipe e fornecer a ela metas possíveis de serem alcançadas, e após o resultado traçar outras estratégias para as novas metas. Gerentes não devem estipular metas onde apenas alguns da equipe possam atingir, pois, toda equipe tem de chegar junta ao objetivo final, motivo pelo qual é chamada de equipe. O método do quadrinho na parede com a foto, nome e título "Funcionário do Mês" causará disputa, e não uma concorrência nutritiva. Todo processo de motivação tem de envolver a equipe. Quando um gerente coloca a foto de um colaborador naquele quadrinho maroto, ele está dizendo, em outras palavras: "Vejam gente, só tivemos um funcionário bom este mês por aqui...". Além do mais, todo processo de motivação precisa de continuidade, estratégias compatíveis e gerenciamento de resultados.

Nós somos seres especiais neste planeta. Já atravessamos 12 milhões de anos por aqui e, a cada seis meses, renovamos todos os átomos de nosso corpo. Somos seres geneticamente concebidos para nos motivarmos e assim tem sido. A motivação de existência e para novas descobertas tem feito de nós, e do mundo, um ambiente diferenciado dentro do Universo. Toda estratégia de motivação não deve, nunca, ser dada como encerrada, mas sim desenvolvida com processos de manutenção.

É como quando alguém descobre detalhes de comportamento que podem fazer de seu parceiro ou parceira, alguém mais feliz e, dentro desta felicidade, aplicar muitas outras coisas nutritivas que possam surgir. Quando damos asas às estratégias de motivação, novas idéias e comportamentos... Avaliar estas novas condutas é o papel da gerência. É através de resultados de experiências de gerenciamento que se escreve a história de qualquer organização e de seus integrantes. Ainda há o fato de que motivação não é algo permanente. É uma atividade com bula e tempo de validade, razão pela qual tem de ser um processo mutante que esteja sempre atuante e aperfeiçoado, compatível com as tendências de mercado e perfil da equipe. Nunca se dá por encerrada uma estratégia de motivação.

Seria como ir para cama dormir, sabendo que não irá acordar no dia seguinte.

É mais até que um processo gerencial: a motivação é um processo genético dos seres humanos, que nos levou e levará sempre a vencermos desafios e adversidades.

Uma das habilidades necessárias ao gerente é que ele tenha amplo conhecimento de sua equipe. Ele pode fazer isto aplicando em seus colaboradores um teste de aptidão - em meu site há um ótimo, e é grátis, basta entrar e aplicar. Todo gerente deve conhecer perfeitamente as competências e aptidões dos membros da equipe, assim poderá melhor distribuir as atividades e colocar os desafios certos nas mãos de pessoas certas. 

Vendedores com falha são o reflexo de uma gerência com falhas. O aprendizado e a capacitação são fundamentais antes de colocar alguém em atividade dentro de uma loja, ou de um departamento. Essa história de "vamos fazer assim para ver como fica" já não tem mais espaço entre os clientes. Os consumidores de hoje não têm mais tempo para perder com atendentes despreparados. Ganha a batalha quem mobiliza primeiro, e a grande mobilização do varejo é a capacitação de toda equipe. 

Toda vez que faço palestras para equipes de vendas, normalmente acontece o seguinte: o gerente vem, abre o evento, pede licença e se retira; em alguns outros casos ele nem participa... É preciso reconhecer que um cargo de gerência não insere na mente do gerente um chip com os detalhes organizacionais do século: todos nós somos eternos aprendizes. O que ocorre, a partir daí é que, durante a palestra, a frase que mais ouço do público é: "Ah! Se meu gerente ouvisse isso!".  Os gerentes têm de aprender a ouvir! 

Outro ponto que gostaria de ressaltar é que existe muita concentração nas falhas de vendedores e pouca, ou nenhuma, concentração nos pontos fortes deles. Falhas sempre serão ineficiência de capacitação e preparação dos profissionais. Estes processos têm de ser intensivos, diários e não apenas lembrados na convenção anual da empresa antes da festa de confraternização.

Uma outra grande habilidade que todo gerente deve ter é ser um brilhante coletor de informações. De todo o tipo de informações sobre o comportamento de sua equipe. Acho que gerente que não tem informação, não pode dar opinião. A começar pelo nome dos pais, filhos e esposas de seus subordinados... São necessárias informações que aproximem as pessoas numa convivência de confiança e não que retraiam as pessoas numa conivência para o cumprimento de ordens!

Quanto às barreiras que possam existir nesse processo, acredito que elas só existirão pelo fato de não termos conhecimento o suficiente sobre um determinado fato para aplicar-lhe uma solução. Acho que a maior barreira para os gerentes vem deles mesmos, pois muitos têm dificuldade em atuar com humildade; de fazer sua refeição no mesmo ambiente da equipe; de estacionar o seu carro na vaga da equipe; e, até, de atuar numa baia de trabalho como toda sua equipe. 

Todo gerente que tiver a consciência que está ali para aprender e depois aplicar o aprendizado e não apenas ensinar e ser obedecido, dificilmente encontrará barreiras, mas, sim, o apoio da equipe. "Ninguém sabe tudo, apenas o gerente" disse-me certa vez um funcionário de uma grande empresa. E, o pior, é que tenho ouvido tal frase com uma certa constância ultimamente... 

A resistência de uma equipe demonstra que alguma ineficiência está ocorrendo por parte da gerência. Hoje tem sido comum algumas organizações colocarem "gerentes de impacto" para atuarem com rigor. Bem, esta atuação tem feito talentos brilhantes pularem para fora da panela das empresas como pipoca e, assim, muitas empresas estão jogando a água do banho com o bebê fora. 

Um gerente jamais deve ter um "tipo" de ambiente. Ele deve criar esse ambiente, em conjunto com a equipe. Toda equipe tem de ser ouvida. Afinal de contas, é na diversidade das diferenças que nos aproximamos da verdade de nossas empresas. Criar um ambiente é ter conhecimento pleno daquilo que solicitamos aos outros para fazerem. É dar o exemplo e mostrar os resultados, enaltecendo assim toda a equipe. Toda gerência deve ser holística e aperfeiçoar essa visão sistêmica.

Qualquer gerência deve ser um ponto de aglutinação de necessidades, anseios, idéias e comportamentos. Estes são os ingredientes que um gerente deve colocar em seu tubo-de-ensaio e buscar a resposta certa para a atuação de sua equipe. Hoje existem muitos gerentes aplicando regras de cavalaria na infantaria...

Eu diria para todas as organizações que, antes de nomearem um gerente, o capacitem num índice máximo, constantemente, ou ele será mais um gerente que, todos os dias, terá seu currículo distribuído no mercado pelos membros de sua própria equipe...

Por: Cesar Romão (www.cesarromao.com.br )

10 Dicas para você ser um jovem vencedor

1. Escolha seus amigos. Não ande com pessoas que não vão agregar nada à sua vida futura;

2. Estude. Lembre-se que o século XXI é o século da Inteligência. Vencerão somente os melhores;

3. Procure ouvir a experiência dos mais velhos. Às vezes pode ser chato, mas antes de descartar bons conselhos, pense neles;

4. Cuide de sua saúde. Pratique esportes. Não fume;

5. Encha o seu tempo. Não fique desocupado. Faça alguma coisa boa – cursos rápidos além da escola são uma boa opção;

6. Aprenda inglês e espanhol. Lembre-se que inglês será o idioma universal. Mais da metade da população mundial estará falando inglês nos próximos anos. Espanhol é importante porque será a segunda língua mundial;

7. Aprenda computação. Seja amigável com um computador. O mundo será a cada dia mais eletrônico. Navegue na Internet buscando informações úteis para o seu futuro;

8. Divirta-se. Seja uma pessoa alegre. Sorria!;

9. Seja “polido” e “educado”. Saiba dizer “com licença”, “por favor”, “obrigado”, “desculpe”. Pessoas educadas têm mais sucesso na vida e no trabalho;

10. Resista a tentação às drogas e maneiras fáceis (e falsas) de ser feliz. Lembre-se que a felicidade e o sucesso são construídos no dia-a-dia por nossas atitudes e comportamentos. Acredite em Você! Lembre-se que Você é a pessoa mais importante do mundo! Você merece o melhor!

Autor: Prof. Luis Almeida Marins Filho - Portal do Administrador